一年之计在于春，一日之计在于晨。

早晨是朗读的最佳时期。大声朗读可以刺激大脑细胞参与大脑活动，帮助记忆，集中孩子的注意力。此外，坚持大声朗读，有利于激发孩子诵读热情，提升自信心，使孩子变得自信、阳光，形成健康向上的班级文化和氛围。为更好的做好早读工作，让激情早读成为高二年级一道亮丽的风景线，成为学生良好学习习惯的养成阵地，高二年级严格按照评比实施方案执行。

激情早读的要求

1、学科老师要提前明确早读任务，让相关课代表将早读任务提前写在黑板上。

2、各班早读老师及班干部要及时组织早读，可采取领读、集体读、自由读等形式开展有效早读。早读过程中，课代表和班长要进行监管，督促同学们的早读。

3、学生早读时要做到手持课本，坐姿端正，精神饱满，声音响亮，感情投入。

4、学生早读时要养成自觉读书的好习惯，努力培养语感、口语表达能力。

激情早读的评比方法

1、各班早读情况由年级组安排学生会和早值班老师进行检查、评比。

2、周一至周五每天对每个班级进行评分，每四周（一个月）进行“激情早读优胜班级”评比，前9名的班级为优胜班级。

激情早读掠影

提前到班的同学，自觉进入早读状态

全班齐读，气势磅礴

自由朗读，查漏补缺

9月份激情早读优胜班级

8班、7班、2班、4班、11班、12班、13班、19班、18班

书声琅琅是清晨最美的风景。

激情早读中的濂中学子，

活力昂扬。

读书声萦绕整个校园，

绽放无穷无尽绚烂的色彩。

    愿濂中学子永远保持热情活力，面对生命中的每一个开始。以自信的姿态，面对未来的每一个挑战。