第五届“书香校园”读书月征文比赛系列获奖作文“我和我的老师们”(十一)
我和我的老师
高一5班 刘茜媛
阳光晕满整间教室,微风轻轻吹抚着窗帘,教室里老师在讲课,学生在听课。进入高中,熟悉的校园,不一样的老师。
“哎呀,起来了起来了,别再趴在桌子上了,我们开始上课。”语文老师缓缓走入教室,语气温柔地说道。因为我们班的语文课向来都是在下午第一节,有的同学睡得迷迷糊糊,一下子就沉浸在语文老师的温柔乡里。语文老师是我们班公认的最温柔的女老师。她讲课犹如春风拂过杨柳,阳光照入心间,温柔了一抹岁月。她似乎知道每首诗歌背后的情愫,她似乎知道每个诗人所经历的社会背景,她也懂得潮流,不会和我们有“代沟”,在我们眼里,她上知天文下知地理。她是我们班许多同学的“女神”。
说她温柔,不是那种柔弱女子的温柔,也不是缺乏阳刚之气的温柔,而是那种充满正能量,柔里带刚的温柔。讲课时的吐字清晰,铿锵有力还有坚定的眼神,都是她温柔的表现。她美丽大方、温文尔雅、有气质,她说的话总是能点到我们的心里,仿佛拥有读心术,让我们既爱她又“怕”她。
但是温柔并不代表没有脾气刚开始,我们班的同学经常比较皮,常与语文老师“斗智斗勇”,有些同学会不交作业,上课没有认真听讲,背书不过关,老师就想着法子来“治服”我们。不交作业就写检讨,不背书就写反思,上课睡觉就站起来等等。最后,我们“完败”。乖乖听老师的话,按时交作业,按时背书,“屈服”于老师。
语文老师偶尔也是“小女生”。我们上课跟她开玩笑,她经常觉得我们可爱,与我们一起哈哈大笑。有时候我们的玩笑阻碍了她上课,她就变成一个“小女生”,可爱的说:“哎呀好啦,我们要认真上课啦!”有时候我们不交作业,她也会变成一个“小女生”:“你们不交作业我怎么改呀!”
语文老师温柔如玉,是我们的温柔港湾,她一点一点用她的温柔滋润着我们,“随风潜入夜,润物细无声”就是最好的描述,这就是我和我的老师,我们和我们的老师。
指导老师点评
文章很“可爱”,“可”在点出了老师的温柔,更点出了作为教师的温柔底色,“可”在标点符号的情感运用,“可”在文学性地展示了老师的音容笑貌;“爱”在师生情,“爱”在投诸笔端,“爱”在心中有爱。
指导老师: 徐娇
班主任杨年老师的“颁奖词”
徐娇老师是一位十分乐观开朗,幽默的老师。她每节课带领着学生走进多彩的语文世界当中,她用她的幽默使学生在无穷的语文世界里不仅学到了许多知识,还感受到了学习的乐趣。
高一(5)班因为有你而感到幸运!
供稿:徐永钢