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八年级“读书月”亲子朗读活动作品(六)
时间:2020-12-29 10:36:53 作者:郭 点击:

八年级“读书月”亲子朗读活动作品(六)


(柳丹)大家好!我们的亲子朗读活动正在持续进行中。俗话说“书里有颜如玉,书里有黄金屋”。从书中,我们可以找到自己的本心,做好人,行好事,一半从书中得来,一半从实际得来。一本本的书描绘了世间冷暖,讲述人生百态。本期的主题就是品读书中的百味人生。今天我要给大家带来三篇朗读作品:


八年级“读书月”亲子朗读活动作品(六)(图1)

俗世奇人

八年级“读书月”亲子朗读活动作品(六)(图2)

《俗世奇人》是冯骥才创作的短篇小说集。各篇文字极精短,半文半白,带有“三言两拍”笔意。书中所讲之事,多以清末民国初天津卫的市井生活为背景,每篇专讲一个传奇人物生平事迹,素材均收集于长期流传在津门的民间传说、奇人异事。

     今天来自弘毅12班的李茜月和妈妈给我们带来其中的一篇《认牙》。书里说到有一个牙医叫华大夫,医术顶天,只要病人一张嘴,华大夫就知道病人哪颗牙动,哪颗牙酸。他还能把看假牙修得比真牙还漂亮。但华大夫有个毛病,不认人,你昨天刚去那治过牙,今天再一遇见,就不认识了。但有一天,华大夫抓住了一个罪犯。就是因为华大夫认出了他的虎牙。现在大家都说华大夫只认牙,不识人。把全部心思都放在了治牙上,医术能不 高明吗?

听了华大夫的故事,我们真的应该向他学习,在以后的学习生活中无论做什么事情都要专心致志,一丝不苟。作为学生,就应该集中精神学习,作为职员,就要认真完成工作,尽职尽责,不能三心二意,避重就轻。


我为什么而活着

八年级“读书月”亲子朗读活动作品(六)(图3)   我们每个人都会想,人活一世,到底是为了什么。关于这个问题,每个人都有不同的答案。今天,我们来听听罗素的回答。下面有请来自弘毅8班的干润家同学和爸爸一起给我们朗读:


这篇文章是《罗素自传》的序言,可见它的重要性,从中可看出罗素思想的全部内涵;这篇文章,可看作罗素生活的宣言书。

    爱因斯坦说过:“阅读罗素的作品,是我一生中最愉快的事件之一。”阅读这篇随笔,也是令人愉快的。它短小精练,层次分明,充满理性的力量;文章又饱含巨大的激情,字里行间透出思想家罗素博大的情怀和崇高的人格魅力,他对人类的拳拳关爱之情,尤其令人感动。看这样的文章,能让人感到自己在一个巨人面前,显得是多么的渺小!它当然也可以激发你努力向上,追求知识,追求崇高的思想境界。也许可以说,仅仅是文学家,不一定能写出这样富有思想深度的随笔,只有罗素这样的集思想家和文学家于一身的伟人,才能写出这样感人至深、发人深思的文字。

      而我们,在阅读和倾听之后,也应该有了对于为什么而活着这个问题的新思考。


我是中国人

八年级“读书月”亲子朗读活动作品(六)(图4)

 我们领略了俗世奇人的传奇故事,完成了对于生命意义的探寻,人生百味,拥有什么样的人生由自己决定,但有些东西,是不可以改变的,比如血脉,比如父母,比如祖国:

这是来自启智2班的桂梓涵同学和妈妈给我们朗诵的《我骄傲,我是中国人》。全诗慷慨激昂,气势非凡。当我问起她为什么要选择这首诗。她激动地说道:“因为我骄傲,我是中国人。因为中国人有着团结的力量。去年,新冠病毒忽然来袭,正是我们万众一心,众志成城才控制住了疫情。抗击在新冠一线的白衣天使成了我们最坚强的脊梁骨,支撑着我们的健康,支撑着我们的希望。而最普通的人民,有哪一个不是万众一心,众志成城来抗击疫情的呢?我们不能上前线去救治病人,我们做着力所能及的事来打赢这场仗:在心中祝福病人和医务人员平平安安;用最实际的行动来保护自己,减少医务人员的负担;为白衣天使写感谢信……没有华丽的词藻、跌宕的情节,只有真实的情感、平实的语言、无私的奉献。就是这些人这些事,永远值得我们骄傲。”说得真好!无论我们每个人有着什么样的人生轨迹,我们都有同样的身份——炎黄子孙。此生不悔入华夏,来世还做中国人!

八年级“读书月”亲子朗读活动作品(六)(图5)

 品书香一缕,读人生百味,就如同与一位哲学文人交谈,明白做人道理:就如同挑一盏灯,照亮人生行之路;就如同饮一杯清茶,起伏不定,苦尽甘来。



供稿:欧阳正平


八年级“读书月”亲子朗读活动作品(六)(图6)