努力造就实力，态度决定高度

                                闵芳

   “努力造就实力，态度决定高度。”去年九月，接任伊始，全新挑战，从零出发，一年有余。

    一年以来，明白班主任在学生心目中的认同度是最高的，在教师中职业成就感也是最强。许多学生我们认为不听话，他们或许连家长的话都不听，往往最听班主任的话。“十年树木 百年树人”班主任最重要的使命便是将学生培养成一名合格的人。这就要求做到以下几点：

   一、身教重于言传

    古代大教育家孔子说得好:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”而我也始终坚持着‘熏陶比教育、管理更为重要”这一理念。因此，平日与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显着的教育效果。在14班，基本上每天早上的卫生都是我亲自检查，只要我站在哪组前面，哪一组就知道要弯腰捡起垃圾。

   二、要做到“三勤”

     接一个班,班主任老师要做到“脚勤，嘴勤，眼勤”。脚勤就是要经常走到班级同学中去，到学生的家里去，多与学生接触,在开始习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查;从初一刚开始，每天早上都会在7点准时到班，查阅学生是否开始早读以及考勤。“眼勤要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。每周我会开一次班干部会议，询问班级事件，提出解决方案，并听取班干部建议优化班级建设。“嘴还要勤”，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。

   三、要尊重学生，关爱学生。

  冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?

我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。

    当然，我还有很多工作做的不到位，有时会简单粗暴，有时会气急败坏，看现在的14班，成绩优异的孩子有，默默无闻成绩中等的孩子有，调皮捣蛋的更是有，但他们依然“努力造就实力，态度决定高度！”

    “班主任如何，孩子口中便可以得知。”学生的爱憎分明，天真无邪，更成为对班主任评判与约束的一个有力手段。对于新时代年轻教师而言，要突破传统，勇于创新！

闵芳个人简介：八年级14班班主任，2020年大学本科毕业，同年9年接任14班班主任，争取做到“零差评”班主任。教育准则：道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期！