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努力造就实力,态度决定高度
时间:2021-12-31 10:24:41 作者:政教处 点击:

努力造就实力,态度决定高度

                                闵芳

   “努力造就实力,态度决定高度。”去年九月,接任伊始,全新挑战,从零出发,一年有余。

    一年以来,明白班主任在学生心目中的认同度是最高的,在教师中职业成就感也是最强。许多学生我们认为不听话,他们或许连家长的话都不听,往往最听班主任的话。“十年树木 百年树人”班主任最重要的使命便是将学生培养成一名合格的人。这就要求做到以下几点:

   一、身教重于言传

    古代大教育家孔子说得好:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”而我也始终坚持着‘熏陶比教育、管理更为重要”这一理念。因此,平日与学生相处,我时时处处注意规范自己的言行,以身示范,达到了显着的教育效果。在14班,基本上每天早上的卫生都是我亲自检查,只要我站在哪组前面,哪一组就知道要弯腰捡起垃圾。

   二、要做到“三勤”

     接一个班,班主任老师要做到“脚勤,嘴勤,眼勤”。脚勤就是要经常走到班级同学中去,到学生的家里去,多与学生接触,在开始习惯还未养成时,要多跟班进行督促检查;从初一刚开始,每天早上都会在7点准时到班,查阅学生是否开始早读以及考勤。“眼勤要经常去观察同学们的情况,以便及时掌握第一手材料。每周我会开一次班干部会议,询问班级事件,提出解决方案,并听取班干部建议优化班级建设。“嘴还要勤”,就要多找学生谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通,掌握学生在家的情况,知道他们的家庭背景,这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。

   三、要尊重学生,关爱学生。

  冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?

我认为,爱学生是根本。爱学生,就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。

    当然,我还有很多工作做的不到位,有时会简单粗暴,有时会气急败坏,看现在的14班,成绩优异的孩子有,默默无闻成绩中等的孩子有,调皮捣蛋的更是有,但他们依然“努力造就实力,态度决定高度!”

    “班主任如何,孩子口中便可以得知。”学生的爱憎分明,天真无邪,更成为对班主任评判与约束的一个有力手段。对于新时代年轻教师而言,要突破传统,勇于创新!

   

 

 

 

 

 

 

闵芳个人简介:八年级14班班主任,2020年大学本科毕业,同年9年接任14班班主任,争取做到“零差评”班主任。教育准则:道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期!