逃出苦难望春山

——《我本是高山》影评

高一（2）班 潘伊娜

“我生来就是高山而非溪流,我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑.我生来就是人杰而非草芥,我站在伟人之肩,藐视卑微的懦夫。”这是《我本是高山》中华坪女高的校训,同时也是全师生共克时艰、共创辉煌的闪耀光芒。《我本是高山》这部影片围绕着山区女高师生共同奋进、拼博向上的主线展开,将青春奋斗、无私奉献的故事娓娓道来,绵长而又幽远,振奋而又激进。

人物的塑造是一部作品成功的决定性因素。人物形象的展现是作品的灵魂,文学创造是如此，影片创作亦然。本片中对女高学生“山英”的刻画是一大亮点,因为她对于学习的态度前后有十分鲜明的转变。初期的她学习成绩不近人意,因此她本人也并没有抱太大希望,而是选择了“躺平”,选择了“摆烂”,沉浸在安于现状的梦中,甚至于辍学帮姐姐打工搛钱上学。诚然,她帮助姐姐,牺牲自己,是令人感动。但这样行为对于一个学习者,对于一个青少年来讲,不应该出现。堕落是轻易的,再次站起重新出发却很难。张桂梅校长费尽心思,三番五次地劝导,为她开路。好在她克服重难,最后也重回正轨,在辛艰与汗水中考上大学。 “山英”的形象映射了我们的身边乃至于自己,尽管成长之路困难重重,我们也应对自己有信心,有逃离枕稳衾温生活的勇气,在理想中奋斗向前。

有了栩栩如生的人物,接下来的就是情节设计。它们就像蓝天与白云,相衬相映,相辅相成。本片的情节不仅在风平浪静中井井有条,还在跌宕起伏中振奋人心。全片按照时间的顺序来展现高中三年不同时期女高中生们的学习状态,让观者们看到了她们的“改头换面”。由稚嫩到成熟,由平庸到充实,由碌碌无为到心怀理想，每一处的转变都令人惊叹佩服！而本片中开头一场突如其来的暴雨也令人心中一颤,原来平静的校园也会变得一团糟,不过也正是这有所起伏的情节设计,才让我们体味到在泥淖中团结共进的师生情谊。

 当然，一部影片中最有价值的部分当属意蕴深刻的主题。《我本是高山》中有许多角度的主题,在我看来，应该是青春奋斗的主题最为符合，正应了标题“我本是高山”。这些偏远山区的女学生们也是由于这一信念才有奋斗的勇气,她们在黑夜的漫漫长路中奋楫笃行,心存希望,最终曙光将至。她们是我们青春的模样，是我们青年的榜样,像鲁迅所言那般, “用这希望的盾,抗拒空虚中的暗夜的袭来，我们终能走向黎明。 ”

《我本是高山》是华坪女高中生的逃出苦难望见春山的青春写照,将她们的无畏奋斗精神展现得淋漓尽致,激励着无数青年不屈命运，迎难而上，为梦而战,砥砺前行。